Bạo lực học đường là gì? Tình trạng bạo lực học đường hiện nay ở Việt Nam là gì? Nguyên nhân gây ra bạo lực học đường là gì? Giải pháp phòng chống bạo lực học đường?
“Bạo lực học đường” là một vấn đề xã hội, được quan tâm và lên án ở mọi quốc gia trên thế giới về những hậu quả nghiêm trọng và đau đớn của nó, ảnh hưởng tiêu cực đến sức khỏe và tinh thần, và nghiêm trọng hơn, cuộc sống của trẻ em đang ở độ tuổi hoàn hảo. Bản thân tôi.
Bạn đang xem bài: Bạo lực học đường là gì? Hiện trạng, nguyên nhân và giải pháp?
Bất cứ nơi nào, vấn đề này đang được cảnh báo, và mỗi quốc gia và cộng đồng trong một quốc gia liên tục tìm kiếm các giải pháp để hạn chế và ngăn chặn bạo lực học đường, và chúng ta có thể dễ dàng nhận thấy rằng vấn đề này đã được đề cập trong từ phim ảnh đến chính sách quốc gia. Vậy bạo lực học đường như thế nào? Nguyên nhân gây ra bạo lực học đường đến từ đâu? Những biện pháp nào cần được thực hiện để hạn chế bạo lực học đường?
Luật sư tư vấn pháp lý trực tuyến miễn phí: 1900.6568
Nội dung chính
1. Bạo lực học đường là gì?
Để hiểu rõ hơn về “bạo lực học đường”, chúng ta sẽ tìm hiểu bạo lực là gì và bạo lực học đường là gì?
Bạo lực là hành vi sử dụng sức mạnh thể chất, chẳng hạn như thô bạo, ngang ngược, coi thường công lý, đạo đức, xúc phạm,… gây tổn hại về thể chất và tinh thần cho cơ thể của một người.
Trường học là môi trường học sinh, không gian sống, đối tượng học tập. Tại đây, học sinh sẽ được đào tạo tại trường để giảng dạy kiến thức văn hóa xã hội và rèn luyện thể chất,… Trở thành một người có ích cho xã hội.
Từ hai khái niệm trên, chúng ta có thể hiểu rằng bạo lực học đường là một hành vi thô bạo, ngang ngược, coi thường công lý, đạo đức và xúc phạm người khác, gây tổn hại về tinh thần và thể chất trong trường học, chủ yếu do học sinh và học sinh chịu.
Một số hành vi bạo lực học đường phổ biến bao gồm:
• Sáu hình ảnh của một cuộc chiến giữa học sinh và học sinh, mang vũ khí đến trường hoặc hình phạt thể xác của trường;
– Bạo lực tinh thần, bao gồm tấn công bằng lời nói;
– Bạo lực tình dục, bao gồm hiếp dâm và quấy rối tình dục, nhắm vào học sinh và sinh viên;
• Một cách vi mô khác.
Trong tiếng Anh, bạo lực học đường được gọi là virus học đường
2. Tình trạng bạo lực học đường hiện nay ở Việt Nam:
Hiện nay, theo thống kê của các nhà nghiên cứu, Việt Nam là một trong những quốc gia có tỷ lệ bạo lực học đường cao nhất và có dấu hiệu gia tăng, chưa có dấu hiệu dừng lại. Những vụ bạo lực học đường này không chỉ gia tăng về số lượng mà còn có mức độ nguy hiểm.
Điều đáng chú ý là bạo lực học đường chủ yếu bắt nguồn từ những xích mích nhỏ nhưng trở nên nghiêm trọng. Bạo lực học đường không chỉ xảy ra ở cá nhân mà còn lan rộng ra nhiều trường học và bất cứ nơi nào, từ nông thôn đến thành thị.
Đối với các đối tượng bạo lực học đường, từ tiểu học đến đại học cũng rất đa dạng và phức tạp. Bạo lực học đường không chỉ xảy ra ở nam giới mà còn ở phụ nữ (đặc biệt là ở cấp trung học phổ thông và trung học phổ thông) không chỉ giữa học sinh và học sinh, mà còn giữa học sinh và giáo viên và giáo viên.
Theo một số thông tin, số liệu của Bộ Giáo dục và Đào tạo, chỉ trong một năm học, trung bình cả trong và ngoài nhà trường xảy ra khoảng 1.600 vụ bạo lực học đường. Theo thống kê, cứ 5.200 học sinh thì có một trận đánh nhau và khoảng 11.000 học sinh bỏ học do đánh nhau.
Bài liên quan: Dân tộc là gì? Phân tích các đặc điểm cơ bản của dân tộc?
Trong số này, hơn 75% các vụ bạo lực được nhắm vào học sinh và sinh viên. Hiện nay, tình trạng này có dấu hiệu phục hồi và ngày càng trở nên nghiêm trọng.
Ở Việt Nam, bạo lực học đường không chỉ xảy ra dưới hình thức đánh nhau ảnh hưởng đến thể chất mà còn là hành vi tấn công tâm linh như đe dọa, chửi bới,…. Điều này có thể ảnh hưởng đến quá trình phát triển đầy đủ của học sinh trong tương lai.
3. Nguyên nhân dẫn đến bạo lực học đường:
Có nhiều nguyên nhân dẫn đến bạo lực học đường từ chủ quan đến khách quan. Cụ thể:
3.1. Về phía học sinh:
Học sinh chủ yếu là những người từ 12 đến 17 tuổi, những thay đổi trong học tập và thể chất và tâm sinh lý; Ở giai đoạn này, nhân cách của con người sẽ được hình thành. Đây cũng là giai đoạn yêu cầu nhà trường và gia đình thực hiện các biện pháp để bảo vệ trẻ em khỏi các yếu tố có hại bên ngoài, vì trong thời gian này, chúng sẽ trở thành mục tiêu của các lực lượng tiêu cực trong xã hội.
Trong thời gian này, khi trẻ em bị kích thích và kích thích bởi các yếu tố độc hại xã hội và các đối tượng xấu, môi trường xung quanh của chúng sẽ cho phép chúng học tập, hình thành tâm lý bắt nạt bạn bè, dẫn đến nhiều vụ bạo lực học đường trong trường học. Đây cũng là nguyên nhân gây ra bạo lực học đường ở Việt Nam.
3.2. Về phía trường học:
Nhiệm vụ chính của nhà trường là giáo dục và đào tạo, giúp cung cấp kiến thức và kỹ năng để hình thành nhân cách và thái độ của học sinh và học sinh; Do đó, khi các trường có chương trình đào tạo nghề không hợp lý, việc không phát huy được các điều kiện mà các cơ sở giáo dục con người cần đáp ứng sẽ là một trong những nguyên nhân chính dẫn đến tiêu cực trong trường học.
Ngày nay, việc giáo dục kiến thức văn hóa trong nhà trường còn rất nặng nề, đôi khi quên mất nhiệm vụ giáo dục con người “học trước, học văn sau” kết hợp với giáo dục pháp luật, chương trình thực tiễn để trẻ em tham gia các hoạt động có ích cho xã hội. Mặt khác, cuộc sống thực đi theo một phần tiền bạc của xã hội, đẩy lùi các giá trị quan trọng của trường học, đạo đức của một số giáo viên.
3.3. Về phía gia đình:
Nếu trường được xếp hạng là tổ chức giáo dục con người thứ hai, thì vị trí đầu tiên không phải là tổ chức gia đình. Trong môi trường gia đình, yếu tố trực tiếp quan trọng nhất ảnh hưởng đến sự hình thành tâm lý hành vi của trẻ là giúp trẻ phân biệt các yếu tố có lợi và có hại của hành vi, biết cách cư xử, tôn trọng những người lớn hơn mình một tuổi và giúp đỡ, trẻ hơn và yếu hơn chính mình,…
Tuy nhiên, hiện nay, cha mẹ thường không chọn cách quan hệ tình dục nhẹ nhàng, thậm chí giáo dục con bằng ảnh hưởng vật lý cũng dễ dẫn đến bạo lực học đường.
Một yếu tố đáng chú ý khác là với sự phát triển của xã hội, cha mẹ có xu hướng theo đuổi lợi ích xã hội và quên đi cảm xúc của họ đối với con người; Vì cha mẹ ít chú ý đến con cái của họ, họ thường thiếu cảm xúc, dẫn đến không thể hình thành một tính cách tích cực hoàn toàn
Trong nhiều trường hợp, cha mẹ bị căng thẳng trong công việc và cuộc sống, và sử dụng bạo lực gia đình để gây áp lực lên con cái của họ, hoặc bạo lực trước mặt con cái của họ, không phải là hiếm.
Chính những hành vi này của cha mẹ đã có ảnh hưởng sâu sắc đến con cái của họ. Đáng buồn hơn, tình hình ngày càng trở nên tồi tệ hơn trong một xã hội hiện đại ngày càng phát triển.
Cấp 2 và trung học phổ thông là giai đoạn hình thành nhân cách của học sinh, miễn là ảnh hưởng xấu của gia đình và xã hội, có thể gây ra thiệt hại không thể chữa khỏi, hình thành giá trị nhân cách không phù hợp, dẫn đến bạo lực học đường.
3.4. Về mặt xã hội:
Ngoài những nguyên nhân nêu trên dẫn đến bạo lực học đường, các yếu tố xã hội cũng là một trong những nguyên nhân quan trọng ảnh hưởng trực tiếp đến bạo lực học đường.
Đây là những yếu tố ảnh hưởng đến môi trường văn hóa bạo lực như phim bạo lực, sách, trò chơi điện tử cấm trẻ em dưới 18 tuổi, trong đó có nhiều hành vi bạo lực, đồ chơi bạo lực (thanh kiếm, súng, v.v.) ,…
Đây là những yếu tố thu hút nhiều trẻ em tham gia vì nó lan truyền công khai trên các trang mạng xã hội, cửa hàng,… Khi một đứa trẻ tiếp cận, điều này sẽ có tác động đáng kể đến quá trình hình thành tâm lý hiện tại và tương lai.
4. Giải pháp phòng chống bạo lực học đường:
Sinh viên:
+ Để phòng ngừa, ngăn chặn và phòng chống bạo lực học đường, học sinh cần chủ động bồi dưỡng văn hóa sống, lịch sự với ông bà, cha mẹ và giáo viên.
Bài liên quan: Một lãnh địa phong kiến là gì? Đặc điểm kinh tế xã hội của miền?
• Học sinh cần tuân thủ nghiêm ngặt các quy tắc của trường và lớp học.
• Học sinh nên tránh xa các yếu tố bạo lực trong môi trường xung quanh.
• Học sinh nên học cách kiểm soát cảm xúc của họ để có hậu quả nghiêm trọng không cần thiết.
• Học sinh nên tích cực tham gia vào các hoạt động tình nguyện do nhà trường tổ chức để nâng cao tính nhân văn của họ.
Đối với các trường học và cơ quan quản lý giáo dục:
• Nhà trường và đội ngũ giáo viên cần chủ động hoàn thiện việc lồng ghép việc dạy kỹ năng sống vào chương trình giáo dục
• Nhà trường cần tổ chức các hoạt động rèn luyện thể chất, thi đua hoặc tình nguyện mang lại giá trị xã hội cho học sinh.
• Các trường học nên áp dụng hình phạt và giáo dục nghiêm khắc đối với học sinh gây ra bạo lực và cung cấp hỗ trợ kịp thời cho các nạn nhân của bạo lực.
• Nhà trường cần phối hợp với ngành công an tổ chức nhiều buổi tọa đàm, truyền đạt kiến thức phòng chống bạo lực học đường
Giáo viên:
• Đội ngũ giáo viên cần thường xuyên theo dõi, theo dõi và cập nhật tình hình của học sinh trong lớp chủ nhiệm.
• Can thiệp kịp thời vào các yếu tố xấu bên ngoài và bên trong trường học có thể ảnh hưởng xấu đến học sinh của họ.
• Tạo môi trường học tập và giảng dạy lành mạnh cho trẻ em ngồi trên ghế nhà trường.
• Tích cực tham gia, làm việc với gia đình và nhà trường để giúp quản lý và giáo dục học sinh để kịp thời quan tâm và hỗ trợ những khó khăn mà học sinh gặp phải.
Đối với gia đình:
• Trong môi trường gia đình, cha mẹ cần quan tâm đến con cái và dành thời gian để giáo dục, dạy dỗ con cái để các em có thể cảm nhận được từ cảm xúc của người thân và tạo ra một môi trường sống lành mạnh.
• Cha mẹ nên hạn chế bạo lực gia đình trước mặt con cái của họ.
• Đồng thời, các gia đình cần phối hợp chặt chẽ với nhà trường và giáo viên chủ nhiệm để cập nhật kịp thời tình hình học tập của con em mình tại trường.
Trang chủ: https://luatthienminh.com.vn
Bài này thuộc chuyên mục: Luật Hỏi Đáp
